Por Ítalo Marcos
Fonte: Ascom/ Seduc
Continuando com a série "100% das metas cumpridas", a Secretaria de Estado da Educação, do Esporte e da Cultura faz um balanço das estratégias de avaliação e premiação para fazer um diagnótico da rede e incentivar a qualidade do ensino
A rede estadual de ensino, nos últimos quatro anos, abriu cada vez mais o diálogo com as redes municipais, criando uma série de ações realizadas em regime de colaboração visando à melhoria da qualidade do ensino público. Uma dessas ações foi o Sistema de Avaliação da Educação Básica de Sergipe (Saese), criado em 2019 a fim de diagnosticar o nível de aprendizado dos alunos nas redes públicas estadual e municipais do estado. Sergipe foi o vigésimo estado brasileiro a implantar um sistema de avaliação próprio.
Aplicada anualmente desde 2021, o Saese avalia todos os alunos do 2º, 5º e 9º anos do Ensino Fundamental, e 3º ano do Ensino Médio nas disciplinas de Língua Portuguesa (Leitura) e Matemática (Resolução de Problemas). Além da aplicação de provas, há também questionários contextuais destinados a alunos, professores, diretores, com o objetivo de conhecer melhor a realidade de cada escola e fatores diretamente relacionados que podem influenciar na aprendizagem dos alunos. A fim de gerar uma nota para a escola, é necessário que a unidade de ensino registre, no mínimo, 80% de frequência dos alunos durante a prova.
As gestões das escolas estaduais e municipais promovem uma série de eventos de mobilização para garantir o máximo de participação dos seus alunos no Saese, o que é importante para contabilizar o resultado final e medir o nível da aprendizagem. O resultado obtido nas avaliações é um dos indicadores para gerar o Índice de Desempenho Escolar em Sergipe (Idese).
A Secretaria de Estado da Educação, do Esporte e da Cultura (Seduc) também realizou ações a fim de mobilizar as escolas na preparação para o Saese. Dentre as atividades, houve reuniões com as diretorias de educação para fortalecer o acompanhamento pedagógico, a partir da apropriação dos dados. A Seduc, em parceria com a União Nacional dos dirigentes municipais de educação, seccional Sergipe (Undime/SE), também realizou encontros com todos os secretários municipais de Educação para dialogar sobre a aplicação do Saese, sobretudo quanto à importância da mobilização das redes de ensino para a campanha de avaliação que vai gerar o Idese.
Idese
Os resultados do Saese, juntamente com as informações do fluxo escolar, prestadas pelo Censo Escolar, são utilizados para gerar o Índice de Desempenho Escolar em Sergipe (Idese), que subsidiará outros indicadores na composição do ICMS-Social, além de servir como base para projetos e programas educacionais baseados em evidências. O indicador sinaliza, de forma sintética, a qualidade da educação pública, medida a partir do desempenho dos estudantes nos anos/séries avaliados. De acordo com o secretário da Seduc, professor Josué Modesto dos Passos Subrinho, o Estado de Sergipe terá anualmente um indicador pedagógico como o Idese para mapear a qualidade do ensino e, sobretudo, calibrar e nortear o planejamento da Rede Pública de Ensino.
“Com o cálculo do Idese, a nossa intenção é obter resultados que sirvam de subsídios ao planejamento das intervenções pedagógicas das escolas, formação continuada de professores e de dirigentes de redes e de escolas, análise dos fatores que interferem na aprendizagem dos alunos, sobretudo em um momento após dois anos de pandemia da covid-19. O nosso olhar estará voltado para a construção de programas de melhoria da qualidade de ensino nas redes municipais e rede estadual e, finalmente, fortalecimento do regime de colaboração entre o estado e os municípios”, relatou Josué Modesto.
A diretora da Coordenadoria de Estudos e Avaliação Educacional (CEAVE), Joniely Cruz, explica que “os resultados do Idese são calculados por escola, município, estado e redes públicas (estadual e municipais), porém a divulgação está vinculada à participação dos estudantes no Saese. As redes e as escolas devem alcançar taxa de participação de, pelo menos, 80% dos estudantes matriculados, conforme dados declarados pela escola ao Censo da Educação Básica, referente ao ano de realização do Saese”. Exclusivamente para a divulgação do Idese 2021, devido à excepcionalidade de saúde pública em decorrência da pandemia de covid-19, o percentual mínimo de estudantes foi de 50%.
Avaliação de Fluência
Outra importante ação realizada em regime de colaboração entre o Estado e os municípios foi a Avaliação de Fluência. Em setembro de 2021, a Seduc, com o apoio da Associação Bem-Comum, diretorias regionais de educação e secretarias municipais de educação, iniciou a aplicação da Avaliação de Fluência com alunos do 2º ano do ensino fundamental das redes estadual e municipais.
A avaliação foi feita por meio do aplicativo Caed Fluência. De uma por uma, as crianças iam a uma sala reservada, onde uma professora utilizava o aplicativo para captar os áudios dos estudantes no momento da aplicação da fluência, visando a avaliar o nível de leitura e indicar em que perfil leitor esses alunos se encontravam. Além de lerem palavras aleatórias e um texto inteiro, os alunos tinham que responder a algumas perguntas sobre o conteúdo que haviam acabado de ler, a fim de que fosse avaliado também o entendimento do texto. A partir dos resultados da avaliação será possível realizar um diagnóstico do processo de alfabetização em toda a rede pública de Sergipe, assim como acompanhar e monitorar o desenvolvimento do Pacto ao longo de quatro anos de implementação.
A Avaliação de Fluência é um instrumental que visa a colaborar para a alfabetização dos estudantes e para a formação de leitores. O processo de aplicação utiliza uma metodologia desenvolvida pelo Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (CAEd), da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), em Minas Gerais (MG). Em Sergipe, todos os 75 municípios participaram da Avaliação de Fluência. Os dados gerados por meio desse instrumento de diagnóstico vão permitir que as redes fortaleçam suas políticas de formação continuada e elaborem políticas públicas na área de alfabetização, bem como avaliem e consolidem as já existentes.
Prêmio Escola Destaque
Para além de avaliar e diagnosticar a situação da qualidade do ensino, o Governo de Sergipe também realizou, neste ano, a primeira edição do Prêmio Escola Destaque, referente à pontuação do Índice de Desempenho Escolar em Sergipe (Idese). A ação está no âmbito do Programa Alfabetizar pra Valer e contemplou as escolas estaduais e municipais que tiveram o maior êxito no processo de alfabetização. Por meio desse prêmio, o Governo do Estado direcionou um total de R$ 1.500.000,00 em atendimento à lei do Alfabetizar pra Valer (nº 8.597/2019), que destina recursos às 30 unidades de ensino que apresentaram resultados promissores nas turmas de 2º ano do Ensino Fundamental e às 30 unidades escolares que demonstraram resultados desafiadores, aferidos pelo Índice de Desempenho Escolar de Sergipe (Idese). Desta forma, as escolas com resultados promissores receberam um total de R$ 40 mil, e as unidades que obtiveram resultados desafiadores receberam a contribuição financeira de R$ 10 mil, além de participarem de um intercâmbio entre elas.
Na rede estadual, o primeiro colocado foi o Colégio Estadual General Calazans, localizado em Nossa Senhora das Dores. O seu diretor, Raul dos Santos Santana, comemorou os resultados. “Esse prêmio vem reconhecer o trabalho que a gente fez durante o período da pandemia, mostrando o quanto a gente realmente se dedicou. Nós agradecemos a todas as professoras do 1º ano e à coordenadora, que aplicaram os simulados, fizeram a busca ativa para que os alunos retornassem à escola. Esse recurso será todo destinado aos alunos do 1º ao 5º ano, tudo o que pudermos fazer de melhorias para eles”, afirmou.
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