Por Lívia Lessa
Fonte: ASCOM / SEED
A atividade contou com palestras do artista plástico sergipano Anderson Camilo e durante a programação espaços culturais foram inaugurados no Colégio Estadual Joana de Freitas Barbosa
Por Lívia Lessa
O escritor francês Marcel Prost já constatava: "Só pela arte podemos sair de nós mesmos". E para apreciar e se envolver ainda mais com o universo artístico, nesta quinta-feira, 21, os estudantes do Colégio Estadual Joana de Freitas Barbosa, em Propriá, unidade escolar circunscrita à Diretoria Regional de Educação 6 (DRE 6), receberam o artista plástico sergipano Anderson Camilo, com a sua turnê "Camilo in Transit".
O pintor explicou no ano passado que, por conta do projeto, visitou todas as DREs e o seu propósito é mostrar aos estudantes o valor que tem a arte como ferramenta questionadora e transformadora, além de mostrar o papel do artista como um militante social.
"É importante desmistificar o papel do artista e esta visão da arte como uma matéria. Ela é imaterial, é uma forma de expressão, mas também permite uma leitura e compreensão do mundo. A arte é um discurso revolucionário", salientou ao comentar que o "Camilo in Transit" é um trabalho voluntário e que a Secretaria de Estado da Educação prestou todo o suporte e apoio necessário.
"É inegável que o secretário Jorge Carvalho é alguém sensível e compreende a importância da manifestação artística dentro do espaço escolar". Anderson Camilo também expôs para os estudantes o documentário "Lixo Extraordinário" do artista plástico Vik Muniz e realizou discussões e reflexões sobre as temáticas apresentadas.
Espaço de reflexão
A diretora da DRE 6, Edsalba Gabriel Peixoto Silva, destacou que é de extrema relevância oferecer aos estudantes um espaço de discussão. "Essa interação direta com o artista só colabora na formação dos alunos para além do que é exigido nos currículos. Quando entendemos que a escola é um centro de cultura e articuladora de cidadania, um momento como este é ímpar e irá inspirar outros jovens", comentou.
De acordo com o diretor da unidade escolar, Ary da Silva Rodrigues Souza, com a atividade os estudantes tiveram a oportunidade de ampliar os conhecimentos no que tange à produção artística. "Nesta iniciativa os jovens dialogam com o artista e conhecem um pouco mais acerca do assunto. Além disso, como contou com uma atividade prática, pedagogicamente colabora na formação destes estudantes", destacou ao comentar que os alunos precisam desenvolver uma capacidade de enxergar o mundo de forma diferenciada e a arte possibilita esse olhar.
Já o professor de história Ademário Souza Júnior, destaca que a ação além de despertar o interesse dos alunos pela disciplina de artes, acaba envolvendo questões atuais. "O evento trouxe em pauta algumas discussões que também trabalhamos em sala de aula. Assim, desenvolvendo o olhar crítico destes alunos".
Inaugurações
O evento teve na grade de programação uma palestra sobre a arte com o artista plástico, e em seguida, Anderson Camilo pintou junto com os alunos um painel na escola, durante a Intervenção Cultural. A unidade escolar contou também com diversas atividades realizadas pelos alunos do ensino médio em tempo integral, além das inaugurações do Memorial Joana de Freitas, da Oficina de Artes e o Laboratório de Linguagens.
O neto de Joana de Freitas, o administrador Manoel Durval de Andrade Neto, comentou que o Memorial representa um ganho para toda a comunidade escolar e também para a população de Propriá. "A minha avó era uma pessoa que demostrava preocupação com a educação e este espaço só irá fortalecer o objetivo de criar um canal que promova a formação e a troca de conhecimentos. Estou muito feliz com a homenagem", disse.
O coordenador de área em linguagens e códigos, o artista e professor Telmo Carlos de Oliveira, comentou que ambientes como estes oferecem aos alunos mais um meio de ensino e aprendizagem. "Ao aproximamos os alunos da produção artística os afastamos das drogas e da marginalidade. Na perspectiva antropológica é a cultura que identifica o homem, assim por meio da arte os estudantes se reconhecem", frisou.
Envolvimento dos alunos
As atividades contaram com a participação e o envolvimento dos discentes. A jovem Roberta Taylane Santos Feipó elogiou as iniciativas. "A ação incentiva os alunos a gostarem mais da arte, além de ter o privilégio de aprender na prática juntamente com o Anderson Camilo. Durante a palestra, o artista plástico trouxe pontos que nos levou à reflexão e ainda mostrou que a arte está presente em nosso dia a dia", disse ao comentar que a unidade escolar oferece diversas atividades enriquecedoras. "O modelo de ensino médio em tempo integral não só prepara para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), mas também, para a vida", relatou.
Carlos Eduardo Dória, aluno do 1° ano, também destacou a importância das ações realizadas na unidade escolar para a formação. " Na palestra aprendi que a arte está presente nas coisas simples. Aqui na escola são realizadas diversas atividades como esta. O ensino médio em tempo integral é mais uma porta para o sucesso. O modelo permite uma maior convivência na escola, com esta atividade é possível perceber o envolvimento de todos os estudantes, inclusive nas manifestações artísticas".
David Santos da Silva, aluno do 3° ano, foi um dos estudantes que junto com Anderson Camilo pintou o painel. "Essa atividade é fantástica. Ela permite mostrar não só o talento de cada um, mas também explora a criatividade humana", disse.
Protagonismo juvenil
Durante a programação da intervenção cultural, os discentes do ensino médio em tempo integral participaram de diversas atividades. Os alunos dos Clubes de Música, Teatro e Poesia realizaram apresentações artísticas no momento que Anderson Camilo pintava um painel juntamente com os estudantes.
Conforme destaca a diretora da DRE 6, existe uma preocupação em incentivar o protagonismo destes estudantes que fazem do conhecimento o seu principal aliado. "Temos o apoio total do secretário de educação, o professor Jorge Carvalho, que com eficiência e dedicação prima pela promoção, de fato, de uma escola pública de qualidade", salientou Edsalba Gabriel Peixoto Silva ao destacar que o modelo de Ensino Médio em Tempo Integral também prepara o aluno para a vida.
A secretária da unidade escolar, Verônica Ferreira Gomes, revelou que a partir da adoção deste novo modelo de ensino tornou-se perceptível o maior envolvimento dos educandos nas atividades. "Percebo no olhar dos estudantes euforia, alegria e o engajamento. Cada vez mais, eles demonstram interesse em participar das atividades", comentou.
