Por Ítalo Marcos
Fonte: Ascom/ Seduc
Projeto visa aprimorar a capacidade de leitura, interpretação e análise crítica, utilizando a linguagem não verbal por meio dos gêneros textuais charge e tirinha
Alunos do 1º ano do Ensino Médio Integral do Centro de Excelência Professor Gonçalo Rollemberg Leite, em Aracaju, participaram na manhã desta quinta-feira, 29, da culminância do “Projeto 1, 2, 3 Textando”. A ação foi uma iniciativa da professora Guaraci Marques, em conjunto com os integrantes do Programa Residência Pedagógica da UFS, e teve como objetivo principal aprimorar a capacidade de leitura, interpretação e produção de texto. A premiação dos alunos aconteceu no pátio da unidade de ensino, respeitando todos os protocolos de biossegurança sanitária.
A professora Guaraci Marques explica que o projeto surgiu da necessidade de desenvolver as habilidades linguísticas e o senso crítico dos alunos. Diante disso, a ideia foi estimular os estudantes a trabalharem o tema “Liberdade de Opinião e Intolerância nas redes sociais”, por meio dos gêneros textuais charges e tirinhas, visando trabalhar a interpretação da linguagem não verbal. Durante todo o semestre, os residentes orientaram os alunos nesse projeto, no qual eles desenvolveram charges e tirinhas sobre o tema e puderam ter mais noção de interpretação de linguagem não verbal e melhoraram a argumentação e a crítica social.
“Desenvolvemos material com explicações, dicas, intertextualidades, questões objetivas, questões abertas, e após isso, eles produziram as charges e tirinhas. Nós percebemos que os alunos melhoraram bastante os seus resultados nas avaliações, tanto nos simulados quanto nas outras atividades. Comparando-se com anos anteriores, identificamos que os estudantes conseguiram assimilar melhor as questões de interpretação de texto, e que eles aprimoraram a capacidade de interpretação e leitura”, disse Guaraci Marques.
A cerimônia de premiação teve início com uma apresentação musical da ex-aluna Adylin Evellyn, que fez o acolhimento dos participantes. Houve ainda um momento em que os integrantes do Residência Pedagógica declamaram o poema intitulado “Sorriso”, de autoria do residente Wesley Aquino. Contou ainda com a presença do coordenador do Programa Residência Pedagógica, professor Antônio Félix, que declarou que “esse projeto vai dar frutos, e que haverá uma grande melhora no que diz respeito à formação em Língua Portuguesa”.
Uma das residentes que orientaram os alunos foi Franciele Vieira Francisco. “Nós trabalhamos os gêneros não apenas na teoria, mas também na prática, de maneira lúdica. Assim, a aula ficou mais atrativa. Durante todo o semestre, os alunos trabalharam com a interpretação, a crítica, a argumentação, além de questões presentes no cotidiano deles, como preconceito e outras problemáticas sociais. Desta forma eles terão mais base argumentativa para quando chegarem ao terceiro ano do ensino médio e forem fazer o Enem”, afirmou.
A estudante Alinne Menezes Marcelino da Silva criou a logo do projeto e também participou com a criação das charges e tirinhas. Ela falou sobre a importância social desta ação. “A intolerância nas redes sociais e a liberdade de expressão são assuntos polêmicos. Trabalhar isso hoje em dia é muito importante para que a gente possa respeitar as pessoas e para entendermos que a internet não é uma terra sem lei e que tudo tem limites; que devemos ter respeito com os outros”, declarou.
Já o aluno Cauã Carvalho ressaltou ter gostado de aprender novas habilidades. “O projeto me ajudou a entender a realidade de outras pessoas que passam por situações ruins nas redes sociais. E essa atividade ainda teve um bônus para mim, pois aprendi a mexer com a plataforma digital de desenho”, disse.
Premiação
Na categoria “Tirinha”, foram premiados os alunos: Medely Evily, Emily Calixto, Líliam Letícia, Alinne Menezes e Sandriele Campos. Já na categoria “Charge”, os premiados foram: Halanna Kelory, Wadson Clayton, Roberta Rodrigues, Cauã Carvalho e Sarah Campos. Houve ainda uma premiação para dois alunos que fizeram uma história em quadrinhos (HQ): Geovanna Sena e Danilo Brandão.
