Por Ascom/ Seduc
Fonte: Ascom/ Seduc
O evento celebrou a arte teatral com a apresentação de seis peças protagonizadas por alunos
O Centro de Excelência 28 de Janeiro, localizado em Monte Alegre de Sergipe, realizou nesta terça-feira, 14, a II Mostra de Teatro 28 de Janeiro, organizada pelos professores da área de Linguagens, códigos e suas tecnologias. Os estudantes das 2ªs. séries do Ensino Médio Integral fizeram a encenação de seis peças teatrais produzidas a partir da adaptação de contos lidos em sala de aula na disciplina de Língua Portuguesa, ministrada pelo professor Carlos Alexandre.
Segundo o professor Carlos, são obras de escritores contemporâneos, que trazem as temáticas atuais, a exemplo dos contos “Adão, o louco” e “Quando Pedro Enlouqueceu”, da escritora itabaianense Adélia Mota, os quais fazem parte da obra À Sombra da Mangueira e outros contos ; “Olhos d’água”, “Di Lixão” e “Zaíta esqueceu de guardar os brinquedos”, da escritora mineira Conceição Evaristo , que compõem a obra Olhos d’água ; “Professor Locarno” do escritor sergipano Antônio Carlos Viana, da obra Jeito de Matar Lagartas . “Conhecer a literatura escrita por homens e mulheres do nosso Estado e país é uma maneira de despertar dentro de nós um sentimento de pertencimento e de valorização”, destacou.
A metodologia para a apresentação deu-se em etapas. Na segunda unidade, os estudantes fizeram a leitura e análise dos contos à luz de um roteiro pré-elaborado pelo professor. Na terceira unidade, fizeram uma adaptação do conto para o teatro, ou seja, produziram uma peça teatral. “Essa atividade mostra como é possível transformar, por meio do domínio da linguagem, um gênero textual em um outro”, afirmou. Na quarta unidade, os alunos fizeram a encenação das peças produzidas por eles e apresentaram as demais turmas do colégio.
O objetivo da apresentação foi promover a interação entre as formas de linguagem e gêneros textuais e buscar compreender como elas podem ser utilizadas no cotidiano. Também buscou identificar talentos e a desenvolver habilidades na arte da dramatização. “Tornar o chão da escola em um palco de teatro é oportunizar que os/as estudantes tenham acesso a um instrumento de conhecimento capaz de fazê-los (as) refletir sobre seu entorno”, disse.
