Por Lívia Lessa
Fonte: ASCOM / SEED
Sete países foram trabalhados através dos seus aspectos culturais, históricos, geográficos e econômicos
Por Lívia Lessa
Apresentações de dança, música, salas temáticas, muita animação e aprendizados marcaram a Gincana das Nações A Volta ao Mundo, na manhã desta sexta-feira, 2, no Centro de Excelência José Rollemberg Leite, em Aracaju, unidade escolar que oferece a modalidade de Ensino Médio em Tempo Integral. Na próxima quinta-feira, 8, acontecerá também a culminância das disciplinas eletivas: Posso criar para você aprender; Conexão dos Saberes; A arte de viver é simplesmente de conviver e Do dito visto e do escrito – Eu a história educacional do José Rollemberg Leite nos idos 1950.
Dentro da programação da Gincana das Nações A Volta ao Mundo os alunos fizeram a apresentação dos aspectos culturais, históricos, geográficos e econômicos de sete países, são eles: México, Egito, Coreias do Norte e Sul, Argentina, Alemanha e Espanha.
A atividade contou com a coordenação dos professores de química, Givanildo Batista; de espanhol, Mariza Cajé e de inglês Kátia Santos. "A gincana contou com o envolvimento de toda comunidade escolar. Há mais de um mês os alunos estão pesquisando a respeito dos países que apresentaram. Quando pensamos neste projeto o objetivo foi permitir a integração entre as turmas e fazer com que os jovens percebessem as diferenças e semelhanças das nações", salientou.
Envolvimento dos alunos
A jovem Cibelly Campos Santana Santos, aluna do 1° ano, não disfarçava a empolgação ao participar das apresentações. "Pesquisei sobre os aspectos culturais da Coreia do Norte, confesso que foi uma experiência enriquecedora e inesquecível. Além disso, acredito que irá me ajudar muito na minha vida profissional, pretendo cursar a graduação de letras português e inglês", declarou.
O estudante do 1° ano, Natanael Ramon Santos, representou o líder da Coreia do Norte, Kim Jong-um. Para ele, o apoio dos professores foi essencial para o sucesso do evento. "Esta atividade é muito interessante, pois tive a oportunidade de ampliar os meus conhecimentos, fiz amizades com os colegas de outras turmas. O mais fascinante é perceber a possiblidade de aprender brincando", frisou.
A aluna do 2 ano, Cristiane Cardoso Santos, elogiou a organização da gincana. "O empenho de todos refletiu no sucesso do evento. Gosto de atividade como esta, foi visível que aprendemos de forma leve e divertida", anunciou.
Protagonismo Juvenil
A diretora da unidade escolar, Maria Elizabeth Gois Costa, destaca que o modelo de Ensino Médio em Tempo Integral promove o protagonismo Juvenil. "Os alunos têm a liberdade para colocar em prática o que aprende na teoria. Oferecemos todo o suporte para que o jovem tenha a possibilidade de desenvolver as habilidades", disse.
Reforçando esta opinião, o professor de biologia, Antônio Celso de Freitas, afirmou que o Ensino Médio em Tempo Integral é um modelo sinônimo de sucesso. "Esta modalidade de ensino conta com a peculiaridade do protagonismo juvenil. Dessa maneira, os alunos se sentem livres para pesquisar e ir em busca do conhecimento, ou seja, além da atenção com os conteúdos acadêmicos, prepara este aluno para a vida", finalizou.
