Por João Daniel/Estagiário
Fonte: Ascom/ Seduc
O projeto ensina valores no sentido de quebrar barreiras atitudinais e pedagógicas
O Centro de Excelência Leandro Maciel, localizado em Aracaju, promoveu nesta terça-feira, 6, um evento para os estudantes da instituição com o intuito de promover a inclusão de pessoas com deficiência no ensino regular. O evento aconteceu no auditório da escola e contou com a participação de integrantes do apoio pedagógico da instituição, pais e professores.
O projeto “Conhecer para Incluir” foi idealizado a partir da necessidade de preparar os estudantes e funcionários para receber alunos da educação especial. A iniciativa busca ensinar conceitos de empatia, solidariedade e respeito, além de tornar o espaço mais humano. A ação surgiu da necessidade de que não só os estudantes, mas também os funcionários, como vigilantes, merendeiras, administrativos e professores, entendam a demanda dos estudantes que têm necessidades especiais.
A diretora do colégio, Carla Surama, explica o objetivo do evento para os estudantes. “O ideal é que todos os estudantes entendam e tenham empatia e solidariedade para ajudar esse estudante a alcançar seus objetivos”, descreve. Ela acrescenta a ideia de que eventos futuros também irão trazer outros temas, como o racismo, a diversidade, entre outros “É um projeto que não termina. A conscientização ocorre no dia a dia e não é somente com os estudantes com necessidades especiais, mas com todos os temas que abracem a escola como um todo, como racismo, dificuldades de aprendizagem, estudantes com necessidades especiais. Então são projetos que a gente vai construindo ao longo do nosso ano letivo”, finaliza.
A neuropisicopedagoga e apoio escolar, Celma Nunes, idealizadora do projeto, descreve a mudança que essa inciativa pode causar na vida dos alunos. “É um projeto que tem o objetivo de tornar a escola um espaço mais humano e solidário, além de construir nos estudantes uma mentalidade inclusiva. É oreparar a escola para superar as barreiras de atitude e tornar a vida das pessoas com deficiência mais fácil no ambiente escolar”, comenta.
Os estudantes participaram de dinâmicas, ouviram músicas, além de terem participado de atividades que mostram o quanto todos são iguais pela diferença. O aluno Vitor Correia, do 1º ano do Ensino Médio, afirma que aprendeu muito com o evento. “Eu achei uma atividade muito importante para nós sabermos reconhecer e não julgar as pessoas, e também fazer essa pessoa se sentir incluída”, conta.
A aluna Suellen Silva, do 2º ano do Ensino Médio, também gostou da ideia. Ela disse que a palestra fez todos pensarem e refletirem sobre inclusão. “Gostei muito da participação das pessoas. Acredito que muita gente aqui vai melhorar depois dessa palestra. A gente tem que incluir todo mundo, porque todo mundo é igual e temos que respeitar”, disse, Suellen.
