Por Francimare Araújo
Fonte: Ascom/ Seduc
A sensibilização objetivou divulgar a inserção do 9º ano do Ensino Fudamental no Tempo Integral e as disciplinas que comporão o quadro de eletivas da unidade.
Na tarde desta terça-feira, 15, estudantes, professores, equipe diretiva e demais membros do Centro de Excelência Leandro Maciel, unidade que oferta o Ensino Médio em Tempo Integral, realizou uma ação para sensibilizar e divulgar a inserção do 9° ano do Ensino Fundamental no Programa de Educação em Tempo Integral do Estado de Sergipe a partir do ano letivo de 2022, e segue com vagas disponíveis para este grupo.
Na ocasião, a atividade consistiu em apresentar aos estudantes as disciplinas eletivas que irão compor a parte diversificada da modalidade de ensino, com foco na Feira de Eletivas que ocorrerá na próxima semana. De acordo com a diretora da unidade, Carla Surama, durante o acolhimento para o início das aulas presenciais deste ano, os estudantes do 9º ano tiveram a oportunidade de conhecer a proposta da matriz curricular promovida pelo Ensino em Tempo Integral, ou seja, as ofertas de Laboratório de Aprendizagem, Tutoria, Projeto de Vida e Estudo Orientado, por exemplo.
“Já que é uma inovação e uma experimentação no Ensino Fundamental, a escola fez o acolhimento com os estudantes mapeando todos os sonhos do estudante, que serão a centralidade do que vamos trabalhar com eles até o término da 3ª série do Ensino Médio. Assim, quando os estudantes concluírem o Ensino Médio compreenderão realmente o que querem, seja no caminho do empreendedorismo, um curso profissionalizante ou o ingresso em uma universidade”, explicou a diretora Carla Surama.
A professora Andreia de Lima Barros, que ministra a disciplina Língua Inglesa, também vai ministrar a disciplina eletiva intitulada “Cantando e Aprendendo Inglês”, temática fundante na interpretação e conversação da língua a partir da música. Segundo ela, o objetivo é “utilizar a música para aproximar os alunos da Língua Inglesa, facilitando o conhecimento dos diferentes estilos e gêneros musicais, promovendo a interação com o outro, usando de certa forma a língua em situações significativas, pars desenvolver, de modo positivo, a pronúncia e leitura de palavras, retificando a deficiência de escrita e associando o conhecimento adquirido com a prática da comunicação”, destacou.
No ensino da Língua Portuguesa, o professor João Bosco pretende ofertar duas disciplinas eletivas bastante solicitadas pelos alunos: Teatro, no primeiro semestre, e Dança, no segundo. A proposta do professor está ligada ao aprofundamento de conhecimentos, competências e habilidades alinhadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). “A ideia é que, seduzido pela arte, o estudante possa produzir textos, seja escrevendo, na forma oral ou encenando ao mesmo tempo. Assim, pretendemos realizar uma culminância no final deste semestre com leitura dramática, apresentação de espetáculo, esquete teatral e também a vertente do teatro de rua que envolve improvisação, promovendo o desprendimento de algumas coisas que ainda deixam os estudantes tímidos, permitindo que eles avancem em sua expressão corporal e verbal”, destacou o professor sobre o trabalho que será desenvolvido ainda no primeiro semestre.
O Ensino em Tempo Integral para os estudantes do 9º ano é uma novidade para Ana May Nazaré Alves de Souza, que está ansiosa para ter acesso a tudo que será ofertado nessa modalidade de ensino. Para ela, ter o Ensino Integral já no 9º ano prepara para os anos seguintes que são conduzidos à realização do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e a se tornarem mais responsáveis e organizados. “Eu acho que o Ensino Integral vai ser bom e porque a gente já vai se acostumando para os próximos anos que virão. Isso pode acabar amadurecendo a gente também a ficar mais responsável, ajustar nossos tempos com as coisas”, relatou.
O jovem Pietro Gacometti Lima também vai experimentar o 9º ano em Tempo Integral e está ansioso para estudar Química, disciplina que no Ensino Regular só é possível se debruçar no Ensino Médio. “O que mais me chamou a atenção foram as matérias, pois este ano, inclusive, eu acho que já vai entrar Química e eu estou muito ansioso para isso. Há muitas matérias novas que eu nunca estudei na minha outra escola. Aqui tem clubes, muitas coisas diferentes que eu nunca tive numa escola. Já estudei em muitas, e estou aprendendo muitas coisas novas aqui. Eu acho que vai ser um ótimo ano”, concluiu.
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