Colégio de Educação Especial João Cardoso realiza "Arraiá pra lá de Especiá"

Por Silvio Oliveira
Fonte: ASCOM / SEED

 

"Arraiá pra lá de Especiá" é o nome da festança junina realizada nesta quinta-feira, 22, em Aracaju, pelo Colégio de Educação Especial João Cardoso do Nascimento Júnior, com a participação dos alunos, pais, professores e equipe gestora. A festa integra o calendário de eventos da unidade educacional e contou com a apresentação da quadrilha Unidos do Cardosinho, que reuniu mães, alunos com paralisia cerebral e professores, responsáveis pela organização de uma verdadeira festança onde não faltou animação.

 

Além do arrasta-pé, o arraial foi regado por muita comida típica e pela alegria de todos, com a participação também da quadrilha junina Unidos em Asa Branca, vencedora do concurso de quadrilhas 2017, que abrilhantou a festa.

 

Marcaram presença no grande arraial a professora Josevanda Mendonça Franco, diretora do SEDH; o assessor e professor Pedro Santana; a diretora da Dieesp e a professora Lílian Ramos.


Educação Especial

 

O Colégio de Educação Especial João Cardoso do Nascimento Júnior, dirigido pelo professor Anderson Araújo Reis, conta com uma equipe de professores especialistas em Educação Especial – EE, responsável pelo atendimento de 130 crianças e adolescentes com diferentes deficiências.

 

Para o professor Anderson, a integração de todos é a marca do sucesso do projeto por ele implementado na unidade educacional, que conta com o irrestrito apoio dos técnicos da Diretoria de Educação de Aracaju – DEA, estimulado por sua diretora, a professora Eliane Passos.

 

Instalada em um prédio totalmente reformado, a unidade educacional avança para tornar-se um centro de referência da EE na rede estadual.

 

"A Secretaria de Estado da Educação, através do Departamento de Educação, sob a coordenação do Serviço de Educação em Direitos Humanos e da Divisão de Educação Especial, tem trabalhado na busca do enfrentamento do grande desafio que representa promover a inclusão, através da construção de projetos capazes de superar os processos históricos de exclusão, que mantiveram índices consideráveis de crianças, adolescentes e jovens, com deficiência, sem escolarização", assegurou a professora Josevanda Mendonça Franco, diretora do SEDH, ainda afirmando que o compromisso da Seed é promover as transformações necessárias a garantia do acesso e da permanência de todos na escola.

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