Por Ascom/ Seduc
Fonte: Ascom/ Seduc
Com o tema “Os Desafios da Educação em Tempos de Mudanças: esperançar, cuidar e educar”, a Secretaria de Estado da Educação, do Esporte e da Cultura, em parceria com a Editora Moderna, realizou nesta quarta-feira, 12, de forma virtual, encontro de acolhimento para as escolas do ensino fundamental que participam do Projeto Aprova Brasil no Ano Letivo 2021.
O objetivo do encontro foi promover a reflexão sobre os novos desafios da Educação diante de uma realidade em que o cuidado com o outro, a atenção aos estudantes e demais segmentos da comunidade escolar, a empatia, a solidariedade, a esperança, dentre outras necessidades, são essenciais para assegurar o espírito de equipe no acolhimento e promoção da educação no cenário em que vivemos.
O evento foi coordenado pela professora Sulamita Lima Pereira, coordenadora pedagógica da Editora Moderna, com abertura realizada pela professora Ana Lúcia Lima, diretora do Departamento de Educação da Seduc/SE, a qual enfatizou o esforço da Secretaria de Estado da Educação, do Esporte e da Cultura em assegurar o acesso, a permanência e a aprendizagem dos estudantes. “Temos na rede estadual de ensino cerca de 55.500 estudantes assistidos pelo Programa Aprova Brasil, do 3º ao 9º ano do Ensino Fundamental, atendendo atualmente a 2.059 turmas. O investimento no Programa Aprova Brasil para subsidiar o trabalho pedagógico nas unidades de ensino é uma das ações que demonstra o compromisso do Estado de Sergipe com a aprendizagem dos nossos estudantes e com a melhoria dos indicadores a fim de que nossos resultados expressem o compromisso dos gestores escolares, professores e equipes dos departamentos, diretorias regionais e demais setores da Secretaria no enfrentamento aos desafios, com o objetivo de assegurar os estudos para os alunos”, disse.
O encontro trouxe como palestrante o professor e psicólogo Guilherme Davoli, que atua como psicoterapeuta, consultor educacional e empresarial, autor de diversas crônicas e livros, o qual abordou no encontro importantes pontos de atenção a serem enfrentados pelas unidades de ensino no desenvolvimento das atividades escolares, sejam presenciais ou não presenciais. “Precisamos ter consciência e clareza do papel da escola diante das adversidades do cenário atual. As dores individuais e coletivas devem ser objeto de superação para a promoção do acolhimento, da solidariedade, do fortalecimento coletivo e de tudo que será necessário para a convivência nessa nova realidade imposta pela pandemia”, destacou.
