Por Avelar Matos
Fonte: ASCOM / SEED
Cerca de 15 mil alunos responderão questões objetivas de Língua Portuguesa e Matemática
Por Avelar Mattos
A Secretaria de Estado da Educação (Seed), por meio do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Avaliação e Currículo -NEPAC, em parceria com as Diretorias Regionais de Educação, promoveu nesta terça-feira, 12, o Simulado da Prova Brasil da Rede Estadual de Ensino. Aproximadamente 15 mil alunos das turmas de 5º e 9º anos responderão as questões objetivas de Língua Portuguesa e Matemática.
A Prova Brasil, acontece no período de 23 de outubro a três de novembro de 2017. "Os simulados têm como objetivos obter um diagnóstico, verificando quais habilidades os alunos já desenvolveram e quais ainda precisam desenvolver ao final das etapas do ensino fundamental", ressalta a professora Joniely Cheyenne, coordenadora do NEPAC.
Segundo ela, para acompanhamento das aplicações, as escolas encaminharam às suas respectivas Diretorias Regionais de Educação (DRE) um cronograma com as datas da aplicação das provas, visto que, algumas irão realizar posteriormente por se encontrar em período de férias.
"Este simulado é diferente dos demais no que tange ao objetivo primordial de fazer uma devolutiva para cada escola em que for aplicado, não somente para serem apresentados às escolas e professores", disse ao ressaltar que o mesmo servirá para discutir com a equipe pedagógica, gestores e professores, adentrando ao espaço escolar, convidando-os a refletir sobre o resultado para que se possa tomar novos direcionamentos em busca de atingir os objetivos da aprendizagem.
Habilidades
Segundo a coordenadora do NEPAC, para correção e tabulação dos dados, foi elaborada planilha e formulário online que contemplam as questões do simulado com as habilidades referentes aos componentes curriculares de língua portuguesa e matemática e a devolutiva com sugestões pedagógicas.
"Vale ressaltar que as contribuições trazidas pelos simulados para a organização do trabalho docente, com base nos resultados da avaliação diagnóstica, podem refletir sobre a prática pedagógica desenvolvida na escola. O Objetivo dessa reflexão é redefinir o planejamento de ensino e aprendizagem", disse.
Para a professora Joniely Cheyenne, os resultados dos simulados podem redimensionar objetivos e metas do trabalho pedagógico que será desenvolvido nos anos do ensino fundamental. "Os profissionais das escolas precisam estar comprometidos com a análise coletiva dos resultados de avaliações, procurando investigar e compreender a natureza dos erros e acertos dos estudantes. Só assim, a discussão desses resultados levará à tomada de decisões quanto ao trabalho a ser desenvolvido durante o ano letivo" avaliou.
Avaliação
Na manhã desta terça-feira, 12, a coordenadora do NEPAC esteve acompanhando de perto as avaliações realizadas nas Escolas Poeta Garcia Rosa e Presidente Nelson Mandela, ambas localizadas no conjunto Médici, em Aracaju.
Na avaliação de Cheyenne, depois dessa análise e discussão coletiva, é importante que a escola adote algumas providências. "Primeiro, que avalie a distribuição dos conteúdos e habilidades de leitura e resolução de problemas, no ano e ao longo dos anos subsequentes, determinando quais deles irão privilegiar", disse.
O segundo passo, segundo a coordenadora do NEPAC, que se compartilhe as metas da escola com as famílias de seus estudantes para acolher sugestões, favorecer o interesse da família pelo aprendizado de seus filhos, para o acompanhamento da aprendizagem.
"E que compartilhe esses objetivos com os próprios estudantes para que sempre saibam o que deles é esperado e para que possam, assim, monitorar seu processo de aprendizagem", disse.
