Por Rafaella Silva
Fonte: Ascom/ Seduc
Com o tema "Aprendizados em novos formatos”, as escolas estaduais Marinalva Alves e Professora Cecinha Melo Costa, ambas localizadas em Nossa Senhora do Socorro, estão realizando entre os dias 15 e 19 de março, a extensão da Jornada Pedagógica. O evento principal teve como tema central “Refletir o fazer pedagógico para uma gestão de resultados” e foi realizado com iniciativa da Diretoria Regional de Educação da Grande Aracaju (DRE 8) com foco nos coordenadores pedagógicos e gestores.
Os encontros escolares estão sendo realizados através da plataforma Google Meet e serão quatro mesas de debate com foco principal no ensino híbrido e no impacto da pandemia do novo coronavírus no setor educacional, além de uma conversa sobre a inclusão de alunos com deficiência. As discussões contarão com psicólogos, educadores e infectologistas.
“Essa é a nossa segunda Jornada Pedagógica realizada neste ano com a pandemia. Tentamos transformar esse impedimento em inspiração para nossas ações. Não se trata apenas de ensino híbrido e remoto, mas de cuidar um do outro”, afirmou a gestora Cândida Amparo, da Escola Estadual Cecinha Melo Costa.
A parceria entre as escolas irá realizar alguns eventos em comum. No dia 15, as instituições participaram conjuntamente da abertura do evento com a presença da gestora da Diretoria Regional de Educação da Grande Aracaju, professora Marleide Cruz.
“O tema da Jornada Pedagógica deste ano quis abordar o trabalho em equipe, a gestão de pessoas e o quanto isso influencia no desenvolvimento da atuação da equipe gestora na escola. Nós trabalhamos também o papel do coordenador pedagógico, tudo isso, com objetivo de realizar um bom planejamento escolar e uma rotina escolar com bons resultados”, afirmou Cruz.
Para dar prosseguimento ao evento, a Escola Estadual Cecinha Melo Costa traz no dia 1 a mesa “Temas Transversais: Inclusão e dificuldades voltadas para o ensino de matemática´´. Na quinta-feira, 18, o encontro realiza uma oficina com o tema “Introdução ao Google Classroom: Como criar e gerenciar sua sala de aula online”.
A Escola Estadual Marinalva Alves aborda no dia 18 a temática “Educação Inclusiva Especial: Alunos com autismo” e na sexta, 19, traz a mesa "Metodologias Ativas no processo de ensino-aprendizagem do Ensino Fundamental – anos iniciais”.
No último dia do encontro, as escolas estarão juntas para o debate sobre os “Dilemas e cuidados no retorno às aulas em condições remotas” com a participação da infectologista Gilmara Carvalho.
“Nossa jornada vem abordar a importância da escola mesmo na condição remota, o trabalho do professor neste período e o ensino híbrido. Estamos abordando a plataforma do Portal Estude em Casa e as novas plataformas que a Seduc traz e que os professores precisam conhecer, como também estamos abordando a questão da covid-19”, explicou o gestor da Escola Estadual Marinalva Alves, Dilson Gonzaga Sampaio.
Outras instituições
A diretoria do Colégio Estadual Olga Barreto, unidade localizada em São Cristóvão, participou do encontro com a diretoria regional e explicou que a Jornada a fez compreender que mesmo com os desafios do ano letivo 2021, as escolas terão mais recursos para lidar com as adversidades. “Estudamos nossos indicadores, o que precisamos melhorar, vimos também que há muito a ser feito e que temos que evoluir no que tange às aulas online e o uso das novas plataformas, como o Estude em Casa”.
A gestora do Colégio Estadual Professor Leão Magno, Ana Silva, contou sobre a importância dos encontros iniciais. “Ouvimos da importância da transformação através da autoavaliação, de estudos de casos e de como não podemos deixar de lado nosso plano de ação, mas que podemos refletir e realinhar nossas metas. Sabemos das dificuldades que vivemos, porém estas nos servem de trampolim para novos rumos na certeza de que não estamos sozinhos”, ressaltou.
Marleide Cruz, diretoria da Regional, concluiu que esses eventos estão aperfeiçoando as equipes gestores e os professores, principalmente aqueles que estão com dificuldades de manter contato com os alunos. “Os encontros serviram para entendermos que não estamos sozinhos, tanto a DRE8, quando a Seduc, querem caminhar conosco nessa busca pela melhoria da educação para nossos alunos”, completou.
