Por Ítalo Marcos
Fonte: Ascom/ Seduc
Com a retomada das aulas presenciais em todas as turmas da rede estadual, a Secretaria de Estado da Educação, do Esporte e da Cultura (Seduc) lançou nesta sexta-feira, 20, um Guia de Acolhimento para o Retorno às Aulas Presenciais. O documento visa a preparar as escolas no acolhimento aos alunos e professores que estão voltando a se encontrar pessoalmente nas unidades de ensino, fazendo com que estas sejam um ambiente acolhedor, aberto e saudável, mais propício ao processo de ensino-aprendizagem.
O guia foi feito coletivamente por profissionais da Seduc que compõem a Coordenação Frente Diretrizes Pedagógicas, e a Coordenação Grupo de Trabalho Apoio Socioemocional para equipe escolar, estudantes e pais/responsáveis. O documento mostra as vantagens de se prover uma escola acolhedora, como, por exemplo, possibilitar que os estudantes se engajem, preservem o ambiente, ampliem a criatividade, desenvolvendo o pertencimento; a criação de vínculos afetivos entre os alunos e demais membros da unidade escolar; o incentivo ao respeito e a construção de relacionamentos mais saudáveis entre todos etc.
Para a coordenadora do Departamento de Educação (DED), Ana Lúcia Lima, o bem estar da comunidade escolar deve ser a premissa da retomada presencial. “As pessoas precisam saber que estão sendo cuidadas, e aí vem toda a rigidez dos protocolos sanitários, que são necessárias. Mas precisamos também desse outro momento, em que essas pessoas precisam ser acolhidas também em seus aspectos emocionais, compartilhar as experiências, desenvolver a empatia, demonstrar o nosso carinho, a nossa solidariedade diante de tantas perdas que existiram. É necessário esse momento de dizer que estamos juntos, e que a escola mostre de que forma pode minimizar essa dor e contribuir para que alunos, professores e servidores tenham o seu bem estar físico e emocional”, disse.
A coordenadora do Núcleo de Apoio Socioemocional da Seduc, Márcia Furlan, destaca que no retorno às aulas presenciais é importante priorizar as trocas emocionais e o compartilhamento de experiências, oferecendo oportunidades de colocar o que se está sentindo. “Passamos um longo período privados do contato presencial. Agora, nessa retomada das aulas, precisamos falar e também ouvir as outras pessoas, reconhecer que elas se encontram fragilizadas emocionalmente. Por isso, o acolhimento, uma boa comunicação e a escuta empática devem ser o foco das nossas ações”, afirmou ela, ressaltando ainda que o acolhimento deve fazer parte da rotina diária da escola, envolvendo toda a comunidade escolar.
O guia traz ainda sugestões de como fazer ações de acolhimento para os professores, funcionários, equipe escolar, pais e responsáveis pelos alunos, e para os estudantes. Acesse o Guia de Acolhimento para o Retorno às Aulas Presenciais: https://bit.ly/3CWrjmu
Leia também
Aulas presenciais: Escolas estaduais iniciam atividades no formato híbrido
Alunos da rede estadual comemoram retorno das aulas presenciais
Seduc disponibiliza plantão tira-dúvidas pedagógicas e biossanitárias para retorno presencial
Escolas estaduais constituem comitê especial para acompanhar retorno das aulas presenciais
Volta às aulas presenciais terá ensino híbrido como complemento à aprendizagem
Aulas presenciais: guia pedagógico das escolas de ensino médio em tempo integral está disponível
Educação do Estado divulga diretrizes pedagógicas atualizadas para a retomada das aulas presenciais
Com apoio das famílias, escolas estão prontas para a volta às aulas presenciais no dia 17 de agosto
Seduc atualiza plano de retomada para o retorno às aulas presenciais
