Por Keven Santos, estagiário
Fonte: Ascom/ Seduc
O uso dos conceitos matemáticos em situações reais intensificou os aprendizados
A Escola Estadual Maria de Lourdes Silveira Leite, localizada em Simão Dias, realizou a primeira etapa do projeto ‘Lourdes no País da Matemática’, ocorrida no sábado, 20. Os alunos participaram de aulas dinâmicas e interativas que fortificaram os aprendizados da disciplina na prática. Com isso, os estudantes percebem a conexão da matemática com o mundo.
O professor de matemática, Joseval Santos, e a coordenadora da instituição de ensino, Tamires Santana, acompanharam a ida dos estudantes do 4º ao 9º ano até a feira livre de Simão Dias. Dessa forma, os alunos puderam observar casos do cotidiano em que a matemática é utilizada.
Ao longo da visita, os alunos tiveram a oportunidade de observar e comparar os diferentes tipos de produtos vendidos, utilizando unidades de medida para avaliar quantidades e preços. Além disso, puderam interagir com os feirantes, fazendo perguntas e aprendendo sobre as diferentes unidades de medida utilizadas no comércio local.
A coordenadora Tamires Santana conta como surgiu o projeto. “Ele foi pensado para aprimorar a proficiência dos alunos em matemática, bem como na aprendizagem. O projeto aborda as habilidades fundamentais dos alunos, em que foram realizados estudos sobre a temática. Em seguida, os alunos foram para a feira, e a etapa final do projeto será uma apresentação para a comunidade. Pretendemos que o aluno se mobilize mais para o saber, e a matemática é muito importante para a nossa vida”, acrescentou.
Já o professor Joseval Santos percebeu que os alunos se envolveram bastante na atividade. “Eles não apenas entenderam os conceitos de peso, volume e comprimento, mas também puderam ver como essas medidas são utilizadas no cotidiano, especialmente em um ambiente tão rico em diversidade como a feira livre”, detalhou.
O estudante do 7º ano, David Marques, conta como está sendo a experiência de participar do projeto. “Estou gostando muito, pois as visitas às feiras e comércios possibilitam aprendizados sobre as unidades de medidas e números decimais”, opinou.
Joseval avalia que o projeto estimulou habilidades como observação, comunicação e pensamento crítico. “Foi uma experiência educacional valiosa que certamente ficará marcada na memória de todos os envolvidos. Estamos ansiosos para continuar explorando temas de forma prática e envolvente no futuro”, enfatizou.
A previsão é de que o projeto continue sendo desenvolvido durante o mês de abril com mais dinâmicas. A temática trabalhada no projeto enfoca o ensino numa perspectiva crítica e criativa. A intenção é desenvolver o senso crítico do aluno, por meio de aulas dinâmicas que auxiliam no bom desempenho dos estudantes.
