Secretaria de Estado da Educação realiza II Ciclo Formativo: Sequência Didáticas e Projetos de Intervenções Pedagógicas

Por Lívia Lessa
Fonte: ASCOM / SEED

A Secretaria de Estado da Educação (Seed), por meio do Departamento de Educação (DED), Serviço de Educação de Jovens e Adultos (Seja), realiza nesta quarta-feira, 26, o II Ciclo Formativo "Sequência Didáticas e Projetos de Intervenções Pedagógicas". O evento será no auditório da Praça da Cultura, localizado no Centro de Artes e Esporte Unificado, no município de Nossa Senhora do Socorro.

 

A iniciativa tem como objetivo desenvolver um trabalho de formação continuada com base na pedagogia de projetos, visando a melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem com educadores do Ensino de Jovens e Adultos (EJA) da rede pública de Sergipe.

 

De acordo com a chefe do Seja, Aldjane Moura, o evento contará com a participação de profissionais altamente renomados. " A professora e doutora Maria Josefa de Menezes Almeida irá ministrar a palestra intitulada ‘Pedagogia de Projetos e Contribuições para uma Educação Transformadora". É importante que os professores participem das atividades para entender as particularidades do EJA. Além disso, aprimorar e ampliar os conhecimentos e, consequentemente, motivar os alunos para reduzir os índices de evasão", comenta.


Formação continuada

 

O II Ciclo Formativo tem como intuito assegurar a continuidade do processo formativo nas Diretorias Regionais de Educação (DREs) com os educadores que atuam nessa modalidade de ensino, como também, transformar o espaço escolar num ambiente com múltiplas dimensões, trazendo uma nova perspectiva para modificar o processo de ensino e aprendizagem. Além disso, romper as barreiras do tradicional, repensar os conteúdos, pensar na aprendizagem como processo global e complexo.

 

"O evento é mais um ciclo formativo destinado aos docentes que atuam no EJA. Atualmente no Estado a modalidade conta com 15 mil alunos matriculados, sendo 7 mil no EJA Ensino Fundamental e 8 mil no EJA Ensino Médio. São alunos com distorção idade série e o trabalho realizado  deve ser feito considerando a realidade desses jovens", finaliza.

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