Por Michele Becker
Fonte: Ascom/ Seduc
Os dados evidenciam importantes avanços na proficiência de língua portuguesa, sobretudo nos anos iniciais do ensino fundamental, já em matemática ainda são desafiadores
A Secretaria de Estado da Educação e da Cultura, por meio da Coordenadoria de Estudos e Avaliação Educacional (Ceave/Seduc), apresentou na manhã desta quarta-feira, 31, análises qualificadas dos resultados obtidos pelo Sistema de Avaliação da Educação Básica de Sergipe (Saese), no tocante as proficiências atingidas pela rede nos componentes de língua portuguesa e matemática, na edição realizada em 2022. Os dados evidenciam importantes avanços obtidos na proficiência de língua portuguesa, sobretudo nos anos iniciais do ensino fundamental, mas precisam progredir no componente de matemática.
Um dos resultados positivos analisados pelos diretores regionais de educação diz respeito ao avanço obtido na alfabetização dos alunos matriculados no 2º ano do Ensino Fundamental. Em 2021, 69,5% dos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental da rede estadual encontravam-se no nível pedagógico ‘não alfabetizados’, 20,9% ‘alfabetização incompleta’ e 9,5% ‘alfabetização desejável’. Em 2022, o índice de ‘não alfabetizado’ reduziu significativamente para 32,3%, enquanto que os índices de ‘alfabetização incompleta’ e ‘alfabetização desejável’ subiram para 44,1% e 23,6%, respectivamente.
Conforme relatório disponível no Portal Seduc, participaram dessa segunda edição 989 escolas, 94.967 alunos e 3.788 turmas, perfazendo um total de 86,6% dos estudantes matriculados no 2º, 5º e 9º anos do Ensino Fundamental e nas 3ªs séries do Ensino Médio das escolas das redes públicas estadual e municipais de educação básica do estado de Sergipe.
“Os resultados são públicos e estão disponíveis no Portal da Seduc via Devolutivas Saese. A novidade deste ano refere-se ao fato de que, além dos já conhecidos Boletim Pedagógico (por ano avaliado), Boletim do Gestor, Revista Contextual e Sumário Executivo, também estão disponíveis os boletins por escola que podem ser acessados pelos Secretários de Educação, Diretores de Educação, Técnicos, Gestores e Professores por meio de login. Assim, todos esses atores poderão realizar uma análise e apropriação mais detalhada dos seus resultados”, informou a coordenadora do Ceave, Joniely Cheyenne.
Saese/ Idese
O Sistema de Avaliação da Educação Básica de Sergipe (Saese), instituído por meio da Lei nº 8.595/2019 e regulamentado pela Portaria nº 4.051/2022, tem como objetivos: avaliar a qualidade, a equidade e a eficiência da educação sergipana; subsidiar a elaboração e aprimoramento de políticas públicas em educação; produzir indicadores educacionais; e gerar o Índice de Desempenho Escolar de Sergipe (Idese), que irá compor o Indicador de Qualidade da Educação de Sergipe (IQE), um dos indicadores do ICMS-Social.
Dentre os instrumentos aplicados pelo Saese destacam-se os testes de proficiência de Língua Portuguesa e Matemática e os questionários contextuais para estudantes, professores e diretores escolares. As avaliações são aplicadas por agente externo, selecionado pela instituição aplicadora. Todo o processo é supervisionado pela equipe da Ceave. “A instituição contratada elabora, seleciona, valida e diagrama os testes. Tais itens são elaborados com base nos descritores das Matrizes de Referência dos componentes curriculares avaliados”, destacou Joniely Cheyenne.
