Por Ítalo Marcos
Fonte: ASCOM / SEED
Unir a literatura, música e o teatro. Foi isso que os alunos do Colégio Estadual Petrônio Portella fizeram na noite de quinta-feira, 11, quando apresentaram a 7ª edição do Projeto Vozes Literárias.
Com o tema voltado para as músicas de protesto, os estudantes participaram da culminância, apresentando sob a forma de arte tudo o que aprenderam em suas pesquisas durante os últimos meses.
No pátio da escola, alunos vestidos das mais diversas formas dançavam, cantavam e representavam. De acordo com a diretora, Maria Suely Ferreira de Araújo, "esse projeto nasceu de uma necessidade de integrarmos leitura, escrita e as artes dentro da escola, utilizando também as novas tecnologias. Nas edições passadas já trabalhamos diversas temáticas. O Vozes Literárias move a escola como um todo. Acho fantástico".
Uma das coordenadoras do evento, a professora de História, Lígia Monteiro, explicou que o projeto começou timidamente, há sete anos, com poucas turmas, vindo a crescer, contagiando os alunos.
Nessa última edição participaram estudantes dos três turnos, somando 27 turmas. "Essa é uma maneira de fugir do que é o sistemático, que está contido no currículo escolar, ampliando o conhecimento através de uma leitura complementar. Isso desperta neles a vontade de ler, de fazer arte, de se expressar", afirmou.
Vozes Literárias
Há seis meses os alunos estavam pesquisando sobre o tema, que nesta edição é "Músicas de Protesto". Eles fizeram uma análise de obras literárias das décadas de 1970, 1980 e 1990, para depois transformarem em arte representativa, seja através da música ou do teatro.
A aluna Joyciane Jesus Silva, do 3º ano, juntamente com seu grupo, representou a música "Construção", de Chico Buarque.
"Acho bastante estimulante porque nos coloca temas que tenham a ver com épocas passadas. Acho muito bom, pois nós pesquisamos e ensaiamos, fizemos todo um estudo da letra da música, fizemos a coreografia. Adorei participar", disse.
A mesma opinião foi compartilhada por Bárbara Alves, do 2º ano. "Fizemos as pesquisas, lemos as letras das músicas, e em cima delas, montamos uma coreografia para apresentar. Isso estimula o nosso aprendizado", declarou.
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