Por Leonardo Tomaz
Fonte: Ascom/ Seduc
Equipes de três escolas do Sul Sergipano circunscritas à Diretoria Regional de Educação 1 (DRE 1) foram escolhidas para socializar suas ações na live Boas Práticas na Rede, desta terça-feira, 13.
O projeto da Secretaria de Estado da Educação, do Esporte e da Cultura (Seduc), implementado por meio do Departamento de Educação (DED), ouviu os representantes das seguintes unidades escolares: Centro de Excelência Arquibaldo Mendonça e Colégio Estadual Dionízio Machado, unidades de Indiaroba, e o Colégio Estadual Monsenhor Olímpio Campos, de Itabaianinha. O encontro foi transmitido ao vivo pelo canal do YouTube da Educação Sergipe, podendo ser conferido no link: https://youtu.be/_v3D1bxTy7A.
Sob a condução da professora Ana Lúcia Lima, diretora do DED, a live Boas Práticas na Rede teve início com a reprodução do clipe "Não desista do seu futuro", música interpretada pelos cantores Carlinhos Brown e Lexa, na qual eles trazem a mensagem contra a evasão escolar. “É uma letra que tem tudo a ver com o período que estamos vivendo, para que todos os estudantes fossem incentivados a não desistir”, frisou a diretora do DED, lembrando a missão do projeto: “O propósito é ramificar as boas práticas implementadas nas unidades escolares estaduais, resultado da superação e empenho de milhares de profissionais por todo o território sergipano”, completou.
Foram 2 horas e 47 minutos de um caloroso bate-papo sobre as experiências em aulas remotas, cujas atividades têm garantido a manutenção da aprendizagem nas escolas da região Sul.
De acordo com o diretor da DRE 1, professor Franz Russemberg, esse trabalho de mobilização deve-se, especialmente, aos professores: profissionais que têm desempenhado um papel transformador na prática docente em meio à pandemia. “É assim que a gente consegue se fortalecer enquanto regional e comunidade escolar. É assim que a educação de Sergipe consegue avançar a passos largos, principalmente em um momento em que a rede precisou se reinventar e cuja resposta foi muito rápida”, declarou.
Práticas
Fazendo uma explanação sobre o início das ações desenvolvidas pela DRE 1, o coordenador do Serviço de Planejamento e Ensino (Seplen/DRE 1), professor Antônio Bispo de Oliveira Neto, explica que o primeiro passo para a consolidação das aulas remotas seria priorizar o diálogo com as 22 unidades que compõem a Regional, momento que foi crucial para o alinhamento da adesão à portaria de atividades não presencias expedida pela Seduc, sobretudo a orientação no que se refere à condução das aulas não presenciais. “E todos esses encontros, com a presença dos professores, gestores, técnicos pedagógicos, teve um movimento muito intenso de fala e escuta”, disse.
Após esse trabalho de construção coletiva das ações escolares, entra em cena a mobilização das equipes gestoras para o alinhamento da parte pedagógica, como ocorreu no Colégio Estadual Monsenhor Olímpio Campos, cujas tarefas se tornaram referência para toda a Regional. A professora Karla de Jesus, que desempenha a função de coordenadora pedagógica, conta que o engajamento começa principalmente nas redes sociais por meio da divulgação do material didático, bem como as ações complementares. A escola de Itabaianinha conta com grupos no WhatsApp, nos quais é centralizado parte do conteúdo, parceria com a Rádio Comunitária, página no Facebook, canal no YouTube, e acompanhamento nas salas virtuais do Google for Education.
No Colégio Estadual Dionízio Machado, em Indiaroba, as adversidades não desanimaram a equipe pedagógica, tampouco os alunos e suas famílias. E o destaque desse comprometimento vai para as atividades que contemplam os alunos do Atendimento Educacional Especializado (AEE), os quais são acompanhados na Sala de Recursos Multifuncionais, trabalho conduzido pela professora Silvânia Santana Santos. “Inicialmente, a gente foi pensando na necessidade do nosso aluno. Porque diferente das turmas comuns, a sala de Educação Especial tem que se voltar a cada aluno, a cada necessidade, a cada competência e habilidade a desenvolver nesses estudantes. Então, produzimos as atividades impressas, e com todo o cuidado fizemos as entregas. Diante disso, percebi que seria necessário mais. Sendo assim, criamos um grupo no WhatsApp para conversar com os pais e responsáveis e orientá-los na condução das atividades”.
No ensino médio em tempo integral as experiências também transcendem todas as expectativas dos envolvidos, como explicou o gestor do Centro de Excelência Arquibaldo Mendonça, de Indiaroba, professor Jadson Teles Silva. Ele traz em seu depoimento que na escola a interdisciplinaridade anda lado a lado com as aulas remotas, promovendo a união de áreas de conhecimento que dialogam entre si. Além disso, o trabalho é fortalecido ainda com projetos para inspirar os alunos, como a Feira das Profissões, e todo o acompanhamento das salas virtuais do Google for Education. Ainda é destaque nas ações do Arquibaldo o canal do YouTube Lateeducom, que reúne centenas de conteúdos didáticos, resultado de uma eletiva desenvolvida pelo professor de Arte e Espanhol, Matheus Ribeiro.
Percurso Boas Práticas
Com a DRE 1, a live Boas Práticas chega ao nono encontro. Na próxima semana, o projeto de compartilhamento de ações exitosas será encerrado com a DRE 8, diretoria que é gerida pela professora Marleide Cruz de Araújo. “Em seguida teremos um novo projeto que será fundamentado em temas geradores, com a participação de várias DREs, só que discutindo o mesmo assunto. Então, trata-se de uma continuidade para a gente socializar as boas práticas na rede estadual de ensino”, informou Ana Lúcia Lima.
