Por Ítalo Marcos
Fonte: ASCOM / SEED
A organização do plano pedagógico individualizado do aluno com deficiência foi tema do 2º módulo, ministrado nesta terça-feira, 29, pelos professores Osmário Figueiredo e Anderson Araújo, dentro da programação do Curso de Extensão em Atendimento Especial para professores que exercem suas atividades nas salas de recursos multifuncionais das redes estadual e municipais de ensino.
O curso é realizado pelo Departamento de Educação, através do Serviço de Educação em Direitos Humanos/Divisão de Educação Especial (SEDH/DIEESP), e iniciou na última segunda-feira, 21, no Complexo Administrativo e Pedagógico da Seed, com o estudo dos Direitos Humanos para pessoas com deficiência, facilitados pela coordenadora do SEDH, Josevanda Franco.
A formação faz parte da segunda ação estratégica da Divisão de Educação Especial desde que passou a ser coordenada pelo Serviço de Educação em Direitos Humanos, comprometendo de forma científica, metodológica e sistemática os profissionais que trabalham com educação especial.
"A construção do plano é o que vai fornecer os caminhos pedagógicos e a direção do acompanhamento dos alunos, além dos instrumentais e ferramentas", explica Anderson Araújo, coordenador do curso.
O próximo módulo será facilitado pelas professoras Kátia Lopes Costa e Ana Cláudia Mendonça, no dia 4 de abril, com o estudo dos procedimentos de ensino relacionados à organização da aprendizagem de alunos com deficiência intelectual (DI).
100% de formados
As primeiras ações protagonizadas pelo SEDH foram fotografar e avaliar as 127 salas de recursos multifuncionais em funcionamento na Rede Estadual de Ensino, mapeando e diagnosticando os espaços.
A partir dai a equipe verificou que uma das estratégias seria munir de conhecimento específico em atendimento educacional os agentes que trabalham com alunos especiais.
Com a conclusão do curso, a Seed totaliza em 100% dos profissionais das salas de recursos formados em Atendimento Especial.
O curso tem uma carga-horária de 140 hora/aula e parte dele está sendo oferecido na modalidade presencial e outra parte a distância, contando com 14 módulos. A previsão é de que o encerramento aconteça em junho de 2016.
