Por Lucas Silva
Fonte: ASCOM/ SEAD
Ao todo, o Governo de Sergipe, através da Secretaria de Estado da Educação, está entregando 530 armários escolares novos aos Centro de Excelência da rede estadual. Esse mobiliário vai atender e beneficiar mais de 4.200 estudantes que cursam a educação integral nessas unidades escolares
Por Lucas Silva
O Governo de Sergipe, por meio da Secretaria de Estado da Educação (Seed), iniciou nesta sexta-feira, 19, a distribuição de armários escolares para os Centros de Excelência da rede pública estadual, com a finalidade de atender aos estudantes que cursam o ensino médio em tempo integral.
"Significa um ganho para nós alunos, tendo em vista que temos até nove aulas por dia a acabamos tendo que trazer diariamente para a escola uma quantidade grande de materiais e com esses armários isso não vai ser mais necessário", afirmou o aluno da 1ª série do ensino médio integral Lucas Miquéias, ao acompanhar a chegada dos armários escolares destinados ao Centro de Excelência "Santos Dumont", primeira unidade escolar a receber os novos mobiliários do Programa Estadual de Ensino Integral – Escola Educa Mais.
Líder do Clube de Dança e representante do Conselho Escolar dessa unidade de ensino, Lucas destacou ainda que os armários, além de facilitar a vida dos estudantes, "é também mais um estímulo para todos". Segundo a gestora escolar do Centro de Excelência "Santos Dumont", professora Jeane Carla de Góes, em diversas reuniões do Conselho Escolar, representando os demais alunos, Lucas Miquéias sempre pleiteou esses mobiliários para uso estudantil dos alunos que cursam o integral.
"Esses armários vão otimizar a rotina da escola e principalmente dos estudantes. Como os alunos do integral permanecem o dia inteiro na escola, eles necessitavam desse espaço para guardar diversos pertences que utilizam diariamente em atividades desenvolvidas aqui na unidade escolar. A chegada desse material já era aguardada pelos alunos e como resultado disso podemos observar agora a satisfação deles em ter os seus armários pessoais", declarou a gestora escolar do "Santos Dumont".
De acordo com a coordenadora do Núcleo Gestor de Escolas em Tempo Integral (NGETI/SEED), professora Franci Alves, os novos mobiliários para os Centro de Excelência do Estado foram adquiridos com recursos do Programa de Fomento à Implementação de Escolas em Tempo Integral e irão atender e beneficiar 4.240 estudantes este ano. Segundo explicou, em estão fase de aquisição diversos outros materiais de suporte pedagógico e equipamentos para os laboratórios dessas unidades escolares, como também estão sendo executadas diversas obras para melhorar a estrutura física dessas escolas.
Aprovação
"É muito bom que tenhamos um armário para guardamos nosso material. Acabava sendo muito cansativo para nós, trazer diariamente vários livros e ainda roupas para outras atividades. É mais uma conquista", ressaltou David Gabriel, também aluno do integral no "Santos Dumont".
Para Elisabete Rodrigue, colega do David e do Lucas no ensino médio integral, o aluno que estuda na modalidade de educação integral tem muito mais tempo para aprender, pois está em contato com os professores a todo momento e são por eles cobrados a todo instante. "Ao ficarmos o dia inteiro na escola, além do nosso material didático trazemos ainda roupas e outros objetos para nosso uso. É uma alegria para todos os alunos a chegada desse mobiliário", enfatizou a estudante.
Professor do ensino integral no "Santos Dumont", Jeferson Menezes também aprovou os novos armários escolares. "Isso facilita muito para os alunos. Eles agora vão fazer o contrário, ao invés de trazer os livros todos os dias para a escola, quando precisarem estudar em casa é que terão de lavar o material de volta", salientou Jeferson. "É mais um estímulo para os alunos", completa o professor Reinaldo, ao ver os alunos arrumando os armários.
Localizado no bairro Atalaia, em Aracaju, o "Santos Dumont" iniciou em 2017, de forma gradativa, a implementação desse novo modelo de ensino integral. Para o Ano Letivo 2018, a escola abrirá mais 120 novas vagas na educação integral.
Expansão
A partir deste ano, a rede estadual contará com 42 unidades escolares integrantes do Programa Escola Educa Mais e, com isso, a previsão é de que 9.000 estudantes estejam matriculados e cursando a última etapa da educação básica no modelo integral de ensino nos Centros de Excelência em 2018, o que representará um aumento de 276% em comparação com as matrículas efetivadas no ano passado.
Em 2017, primeiro ano da ampliação da oferta de vagas de ensino em tempo integral nos colégios públicos estaduais, quando o Governo de Sergipe fez saltar de 3 para 17 as unidades escolares integrantes do Programa de Ensino Integral Escola Educa Mais, a Seed aumentou em 78% o número de alunos cursando o ensino médio nesta modalidade de ensino na rede estadual.
A partir da adesão ao programa, os colégios estaduais passam a ser denominados centros de excelência. As unidades da rede que já integram o Escola Educa Mais, aderiram ao programa de ensino integral, por meio de decisão colegiado de seus conselhos escolares, após terem sido previamente selecionadas pela Seed e consideradas aptas a participar.
O secretário de Estado da Educação, Jorge Carvalho, explica que dentre os critérios adotados pelo governo estadual na seleção das unidades, estão indicadores de qualidade do ensino e a infraestrutura física das escolas, optando-se pelas escolas que apresentam maiores demandas nestes e nos demais quesitos observados. Em 2018, acrescenta o secretário, "o governo estadual vai consolidar este modelo nas escolas que já iniciaram a implementação, finalizar a aquisição de materiais de suporte pedagógico, continuar com as obras e serviços de intervenções físicas para reestruturar essas unidades de ensino e promover avaliações das metas do Plano de Ação e consolidação de resultados", ressalta.
Com a política de expansão do modelo exitoso de ensino em regime de tempo integral nas escolas da rede pública estadual, implementada gradativamente pela Seed a partir do ano passado, o governo estadual amplia consideravelmente o número de matrículas nessa modalidade de ensino, visando saltar de uma matrícula de 5% (3.251) em 2017, para 42% (25.969) até o ano de 2021.
Com isso, busca atender a dispositivos previstos no Plano Nacional de Educação (Lei nº 13.005, de 25 de junho 2014) e no Plano Estadual de Educação (Lei Estadual nº 8.025/2015), os quais estabelecem que a Educação em Tempo Integral deve ser ofertada em, no mínimo, 50% das escolas públicas até 2024.
