Por Leonardo Tomaz
Fonte: Ascom/ Seduc
Estudo e limpeza do solo, técnicas de cultivo, escolha das mudas são algumas das medidas adotadas no processo de implantação de um pomar em determinado espaço. É o que tem feito a equipe do “Projeto Pomar Raiz”, do Colégio Estadual Professor Benedito de Oliveira, localizado no conjunto Orlando Dantas, em Aracaju, que trabalha efetivamente na missão de levar os conceitos da educação ambiental para toda a comunidade, sob a orientação do professor Valtenisson Corrêa de Oliveira. A proposta está sendo fomentada pelo Programa Pesquisa na Escola, por meio do edital nº 01/2021, da Secretaria de Estado da Educação, do Esporte e da Cultura (Seduc) e da Fundação de Apoio à Pesquisa e à Inovação Tecnológica do Estado de Sergipe (Fapitec).
“A ideia desse projeto surgiu a partir de um curso ministrado pela colega professora Paula Moura, que tinha a perspectiva de se criar um pomar no ambiente escolar para que se tornasse um laboratório vivo para estudos, no qual toda a comunidade pudesse desenvolver diversas práticas”, explicou Valtenisson de Oliveira, ao comentar sobre a concepção da proposta. “A partir daí, montamos um grupo de estudos e realizamos uma série de atividades programadas nas quais a bolsista de iniciação científica realiza a pesquisa cujo resultado é transformado em um produto pedagógico, como forma de publicizar esse conhecimento. Por exemplo, ela desenvolve vídeos, poemas, palestras, tudo a partir da pesquisa, o que vai ser importante para o seu portfólio”, acrescentou.
Ainda segundo Valtenisson de Oliveira, o propósito do projeto é integrar toda a comunidade nos conceitos da educação ambiental, prática que tem ido além dos muros da escola, isso porque o projeto também está nas redes sociais por meio do Instagram. “Fazendo essa multiplicação, a fala ampliada nas redes sociais, conseguimos acolher diversos comentários, pessoas que às vezes nos procuram para saber como é o processo, como é que funciona, e isso acaba tendo um poder de alcance enorme, e de certa forma nos deixando bastante felizes”, celebrou.
Para a bolsista do projeto, estudante Everaldina Alves Hora, do 1º ano do ensino médio, que tem transtorno do déficit de atenção com hiperatividade (TDAH), contribuir para a implantação do pomar foi importante para o seu desempenho e crescimento pessoal. “Com esse projeto eu acabei me acalmando mais, chegando a lugares a que jamais imaginaria chegar, me descobrindo nas artes, no cuidado com as plantas. O que eu tiro dessa experiência é que quando você se sente lá embaixo vem uma coisa boa para te botar no topo”, disse.
Outra estudante que falou sobre o projeto foi Wislayne Caroline de Jesus Soares, que participou do Concurso Cultural e Artístico Pomar Raiz. “Eu acho muito importante esse tipo de iniciativa porque faz a gente ter mais consciência com o meio ambiente, respeitando e ajudando a preservá-lo”, frisou.
O local escolhido para a instalação do pomar foi um espaço ao lado da escola, o qual tem um grande potencial de cultivo. Etapas como capinagem e roçagem ainda precisam ser realizadas. O professor Valtenisson de Oliveira explicou que o projeto também vai desenvolver a cultura da sustentabilidade. “Porque a cultura da sustentabilidade vai falar justamente que nós somos terra, nós somos água. A natureza faz parte da gente, e isso é o princípio básico da vida. Nós não somos seres isolados, somos seres em relações. Então eu acho que é importante frisar isso. E a comunidade em si participando, se organizando, acaba entendendo que o outro também faz parte dele, e aí se cria esse sentido de comunidade escolar”, concluiu.
