Seduc divulga resultado preliminar da análise de títulos para professores de ensino médio em tempo integral

Por Ítalo Marcos
Fonte: Ascom/ Seduc

A Secretaria de Estado da Educação, do Esporte e da Cultura (Seduc) divulgou nesta terça-feira, 25, o resultado preliminar da análise de títulos do processo seletivo para professores que irão atuar nos Centros de Excelência de Ensino Médio, no programa de Educação em Tempo Integral. Os candidatos terão até a próxima quinta-feira, 27, para realizar pedidos de recurso, por meio do portal de inscrições on-line: https://intranet.seduc-prod.seduc.se.gov.br/sistemas/inscricoesg. De acordo com o edital, o resultado definitivo está previsto para ser disponibilizado no dia 31 de janeiro. As formações acontecerão de 7 a 11 de fevereiro.

 

Regida pelo edital nº 02/2022, a seleção visa ao preenchimento de vagas para as 14 novas escolas estaduais de ensino médio em tempo integral, além da formação de cadastro reserva, para as disciplinas de Língua Portuguesa, Arte, Educação Física, Inglês, Espanhol, Matemática, Biologia, Física, Química, História, Geografia, Filosofia e Sociologia.

 

As vagas são para as seguintes unidades escolares: Centro Estadual de Educação Profissional José Figueiredo Barreto (Aracaju); Colégio Estadual Leonardo Gomes (Cristinápolis); Colégio Estadual Dr. Jessé Fontes (Pedrinhas); Colégio Estadual Manuel Bonfim (Arauá); Colégio Estadual Joaldo Vieira Barbosa (Salgado); Colégio Estadual Dr. Augusto César Leite (Itabaiana); Colégio Estadual Emeliano Ribeiro (São Domingos); Colégio Estadual Professora Maria da Conceição Santana (General Maynard); Colégio Estadual Mathias Barroso (Santana do São Francisco); Colégio Estadual Dr. Jessé Trindade (Ilha das Flores); Colégio Estadual Almirante Tamandaré (Nossa Senhora de Lourdes); Colégio Estadual Poeta José Sampaio (Nossa Senhora do Socorro); Colégio Estadual Prof. Gentil Tavares da Mota (Frei Paulo); e o Colégio Estadual Quilombola 27 de Maio (Porto da Folha).

 

Veja o resultado

Mais informações podem ser obtidas no edital

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