Por Ítalo Marcos
Fonte: Ascom/ Seduc
O Centro de Convenções de Sergipe (CIC), em Aracaju, ficou lotado com a presença de cerca de 1.300 professores, na tarde de quarta-feira, 21, quando foi realizado o workshop “EducAção”, uma ação que celebrou a parceria firmada em 2019 entre a Secretaria de Estado da Educação, do Esporte e da Cultura (Seduc) e o Sebrae, e que levou a milhares de alunos da rede estadual o componente curricular Projeto de Vida, Educação Empreendedora e Financeira. A parceria foi um marco na Educação Sergipana, essencial para a formação dos jovens alunos, contribuindo para que eles se tornem mais aptos ao mundo do trabalho.
O evento foi aberto pelo secretário de Estado da Educação, professor Josué Modesto dos Passos Subrinho, que celebrou a parceria. “Estamos comemorando uma parceria com o Sebrae que foi muito importante, pois a BNCC exigia o conteúdo transversal de Projeto de Vida, Educação Empreendedora e Financeira. Essa não é uma formação que até então era comum para os professores, mas que era uma exigência para os nossos estudantes. Agora nós temos consolidados em nossas escolas, tanto na rede estadual quanto nas redes municipais, esses conteúdos que trazem uma abordagem aderente à BNCC e que despertam o interesse dos estudantes”, afirmou.
O superintendente do Sebrae, Paulo do Eirado Dias Filho, destacou que a instituição, por meio dessa parceria, tem o compromisso com a população sergipana, com a juventude e com os alunos da Seduc. “Hoje é a culminância de um projeto que se mostrou gerador de modelos para outros estados. A Educação de Sergipe, na atual gestão, desenvolveu muito. A gente percebe que está na hora de consolidar esses avanços para que nossos alunos e jovens tenham mais chances de sucesso no mundo do trabalho e que saibam empreender os seus projetos de vida com aquilo que aprendem na escola”, disse ele, lembrando ainda que o material desenvolvido pelos professores de Sergipe já está sendo utilizado em outros 14 estados. Esteve presente também o diretor técnico do Sebrae, Breno Barreto.
Durante o Workshop foi assinado o protocolo de intenções para que a cooperação técnica entre a Seduc e o Sebrae tenha continuidade. Além disso, foi feita a entrega dos cadernos de atividades sobre o Projeto de Vida utilizados do 1º ao 9º ano do ensino fundamental, bem como o conjunto de materiais da metodologia desenvolvida sobre o Projeto de Vida, Educação Empreendedora e Financeira para a Educação de Jovens e Adultos (EJAEF).
Resultados Pedagógicos e relatos de experiências
A diretora do Departamento de Educação (DED/Seduc), professora Ana Lúcia Lima, fez um balanço dos resultados pedagógicos dos últimos quatro anos na parceria entre a Secretaria de Estado da Educação, do Esporte e da Cultura (Seduc) e o Sebrae. Ela destacou ações como formação de professores, atendimento aos alunos, oficinas pedagógicas para escolas, envolvendo professores, gestores escolares, coordenadores pedagógicos, técnicos, gerentes e diretores do Sebrae, consultores, assim como representantes da educação estadual.
“Desde o acordo de cooperação técnica entre a Seduc e o Sebrae, em 2019, nós intensificamos nossas ações para que a Educação Empreendedora e Financeira, alinhadas ao Projeto de Vida, fossem um componente curricular e implementados no maior número de escolas. Hoje temos escolas dos anos iniciais, anos finais e Educação de Jovens e Adultos implementando esse componente na parte diversificada do currículo. Hoje é um momento de celebração desta parceria pelos avanços em relação ao número de professores envolvidos e engajados, alunos atendidos. O termo de cooperação será renovado por mais um período, no qual teremos todo o suporte do Sebrae, principalmente em relação à Educação Empreendedora junto ao Currículo das nossas unidades de ensino”, declarou.
Alguns gestores escolares e professores foram convidados ao palco para fazerem um relato das suas experiências com a aplicação do componente curricular. Foi o caso de Ícaro de Jesus Lima, aluno da Educação de Jovens e Adultos do Centro de Excelência Barão de Mauá, que, graças ao que aprendeu, já abriu a sua própria empresa. “Achei estranho no começo, mas com o tempo eu vi que havia, sim, essa necessidade de termos esse componente curricular em sala de aula. Muitos jovens estão finalizando o ensino médio e já trabalham, até mesmo de forma autônoma. Então esses conhecimentos trazem uma luz para eles. O componente Projeto de Vida, Educação Empreendedora e Financeira abre portas para os jovens”, disse.
O seu professor de Matemática, Marcos Barbosa de Barros, também se mostrou satisfeito. “Foi uma novidade que trouxe muitas virtudes, como o protagonismo juvenil. É um componente curricular que incentiva o aluno a ser empreendedor, a ter mais empatia e ter a perseverança de continuar projetando e definindo metas que serão alcançadas. Eu parabenizo a Seduc e o Sebrae por essa parceria, que trouxe muitas mudanças positivas para os jovens”, afirmou.
Jéssica Silva de Menezes, professora de Língua Portuguesa do Colégio Estadual 17 de Março, destacou que “é essencial para a formação dos alunos enquanto cidadãos. Esse componente curricular foge um pouco do ensino tradicional, trazendo uma nova abordagem na educação. Isso possibilita que os jovens interajam mais em sala de aula e participem mais”.
O workshop finalizou com um convidado especial do Sebrae, o comediante Diogo Almeida, que fez apresentação artística e o show de stand-up “Vida de professor”.
Projeto de Vida, Educação Empreendedora e Financeira
O componente curricular Projeto de Vida, Educação Empreendedora e Financeira foi implantado em 2019 por meio de uma parceria entre a Seduc e o Sebrae, alcançando 84.372 alunos e 354 escolas da rede estadual no Ensino Fundamental – anos iniciais e anos finais – e escolas que oferecem Educação de Jovens e Adultos (EJA), nas fases da EJAEFII E EJAEM. O objetivo foi fortalecer a relação entre cultura empreendedora e valores éticos, culturais e de cidadania, nos fundamentos da Educação Financeira e na sensibilização sobre a importância do tema, conforme sugerem Sebrae (2012), Modernell (2014) e ICE (2015).
