Por Francimare Araújo
Fonte: Ascom/ Seduc
A Secretaria de Estado da Educação, do Esporte e da Cultura (Seduc), por meio do Núcleo de Acompanhamento Pedagógico do Departamento de Educação (NAP/DED), realizou na tarde desta quarta-feira, 21, na Escola Estadual Euvaldo Diniz Gonçalves, em Aracaju, mais uma etapa do Projeto Aprender. No período de 19 a 23 deste mês, as técnicas do NAP realizam visitas às 21 unidades de ensino envolvidas no projeto de desenvolvimento das aprendizagens, cuja finalidade é construir estratégias para recomposição, recuperação e reforço das aprendizagens em andamento na rede estadual.
A iniciativa constitui-se a partir da montagem de turmas de 20 estudantes com foco na superação das perdas de aprendizagens ocorridas ao longo dos últimos dois anos e das defasagens de aprendizagens já existentes antes da pandemia, a fim de assegurar a progressão do desenvolvimento das habilidades, competências cognitivas e socioemocionais dos estudantes. As técnicas do Núcleo de Acompanhamento Pedagógico da Seduc Cássia Fernanda e Renata Guimarães, bem como a formadora da instituição parceira Elos Educacional, Selma Gomes, estiveram na unidade a fim de assistir à primeira aula ministrada pela professora Lucilene Fábia Rocha em torno do projeto.
Segundo Cássia Fernanda, cerca de 420 estudantes estão sendo atendidos pelo projeto, que tem como ponto focal as habilidades básicas estruturantes da Língua Portuguesa e da Matemática, considerando a articulação com os demais componentes curriculares. “Esse é o primeiro ciclo de acompanhamento da implementação do projeto Aprender depois de termos passado pelo processo formativo de capacitação. Agora as formadoras estão visitando as escolas para visualizar e orientar a condução das atividades na sala de aula”, disse.
De acordo com a formadora Selma Gomes, o público atendido vai de estudantes do 3º ao 6º ano do ensino fundamental. Havendo vaga e mais de um professor formado pelo Elos Educacional, algumas escolas estão abrindo para alunos de 8º e 9º anos comporem o grupo. “Nós tivemos formação presencial de oito horas com as professoras que atuam nas turmas, realizando atividades práticas para perceberem a intencionalidade pedagógica. Depois fizemos encontros virtuais para tratar sobre a utilização de planilhas e avaliações, e posteriormente, videoconferência com cada escola atendida e também o cronograma para iniciarmos o projeto”, comentou.
A professora Lucilene Fábia Rocha ministra as aulas três dias na semana, no horário das 13h às 16h, todas as segundas, quartas e sextas-feiras. “Nós já fazíamos um projeto de reforço com nossos alunos para trabalhar a defasagem ocasionada pela pandemia. Quando surgiu o Projeto Aprender, nós separamos as turmas, sendo uma professora de reforço escolar e outra com o projeto. Trabalhamos muito com as atividades lúdicas, utilizando coisas do dia a dia, como objetos presentes na rotina deles, porque assim tornamos o projeto menos cansativo, já que os nossos estudantes passam o dia inteiro aqui na escola”, contou.
O estudante José Jonathan, de 8 anos de idade, gosta bastante das aulas da professora Lucilene Fábia. Ele conta que gosta de aprender, e as aulas na sala de aula são melhores. “Como essa sala tem espaço, dá para fazer de tudo e a professora é muito boa com a gente. Ela faz vários deveres bons e aprendemos de tudo. Sem a escola a gente não ia saber de nada”, concluiu.
Programação
As visitas do Projeto Aprender continuam nesta quinta-feira, 22, nas escolas estaduais Diomedes Santos, em Nossa Senhora do Socorro; Luiz Guimarães e Manoel Passos, em São Cristóvão; e no Colégio Indígena Estadual Dom José Brandão de Castro, em Porto da Folha. Na sexta-feira, 23, as técnicas do NAP estarão nas escolas estaduais 8 de Maio, em Aracaju; e Normélia Araújo, em São Cristóvão.
