Por Ítalo Marcos
Fonte: ASCOM / SEED
Por Ítalo Marcos
A Secretaria de Estado da Educação (Seed) promoveu nesta quinta-feira, 23, um curso de capacitação para a implementação da Educação em Tempo Integral. A formação foi realizada pela especialista no modelo pedagógico das escolas em tempo integral, Elizane Mecena.
O curso aconteceu durante todo o dia com o objetivo de qualificar o processo de seleção dos profissionais que irão atuar na escola em tempo integral e debater o alinhamento dos pressupostos do modelo da Educação em Tempo Integral com as Diretorias Regionais de Educação e com o Departamento de Educação (DED).
De acordo com a coordenadora geral do Programa de Implementação de Escolas em Tempo Integral, Franci Alves, essa formação é importante para promover um alinhamento da metodologia das escolas de tempo integral para a equipe de implantação, a equipe do serviço de ensino médio e as equipes das Diretorias Regionais de Educação.
"Esse é um trabalho que deve ser feito em conjunto. Precisamos colocar em prática todos os planos de ação, o planejamento pedagógico, e cumprir as estratégias. Por isso é necessário o alinhamento, para que esse modelo pedagógico funcione", explicou.
Implementação da Educação em Tempo Integral
A especialista Elizane Mecena falou sobre os princípios que deverão nortear as atitudes e ações de todos na escola, visando à implementação da nova metodologia. O instituto irá auxiliar o estado de Sergipe fazendo a transferência de tecnologia social.
"A gente está falando de formação integral. Esse modelo possibilita que a gente trabalhe na formação integral desses jovens para que possam fazer boas escolhas frente às oportunidades que eles terão na vida. A escola é um lugar privilegiado", afirmou.
Ela ainda falou sobre a importância de tornar os alunos protagonistas das suas ações; o papel das Diretorias Regionais de Educação na implementação do novo modelo pedagógico de Educação em Tempo Integral, e mostrou o cronograma que será aplicado em Sergipe, para implementação e acompanhamento das ações.
